編者按：五年來，學(xué)校各基層黨組織堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和學(xué)校工作大局，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)現(xiàn)“五高五強(qiáng)”黨建工作目標(biāo)，以改革創(chuàng)新精神，抓關(guān)鍵、攻重點(diǎn)、破難點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，取得了一系列亮眼成績，譜寫了學(xué)校黨建發(fā)展新篇章。在學(xué)校第八次黨代會(huì)即將召開之際，黨委宣傳部（新聞中心）推出“基層黨組織巡禮”系列綜述，全面展現(xiàn)五年來學(xué)校基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)成效，旗幟鮮明將學(xué)校黨組織建設(shè)成為為黨育人為國育才的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
同創(chuàng)“三全育人”實(shí)踐新成果 書寫“立德樹人”工作新篇章
黨委學(xué)生工作部
學(xué)校第七次黨代會(huì)召開以來，黨委學(xué)生工作部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)工同仁，緊密圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施立德樹人五年行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)三全育人綜合改革，充分運(yùn)用城市育人資源，持續(xù)探索“引領(lǐng)、貫通、浸潤、協(xié)同”城市型大學(xué)大思政一體化育人模式，全力以赴服務(wù)青年促發(fā)展、凝心聚力服務(wù)大運(yùn)展形象、千方百計(jì)辦好實(shí)事惠師生、超常付出防范風(fēng)險(xiǎn)保穩(wěn)定，為創(chuàng)建一流應(yīng)用型城市大學(xué)貢獻(xiàn)“學(xué)工人”最大力量。
深化立德樹人，培根鑄魂孕育時(shí)代新人
構(gòu)建三全育人工作新格局。學(xué)校成立“三全育人”綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“三全育人綜合改革方案”，立項(xiàng)校級(jí)“三全育人”學(xué)院5個(gè)、示范團(tuán)隊(duì)21個(gè)，入選四川省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，結(jié)題省級(jí)教改重點(diǎn)項(xiàng)目；踐行“校城融合育人共同體”理念，創(chuàng)新開展“青閱成都”——“行走的大思政課”系列活動(dòng)。
強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)新機(jī)制。構(gòu)建“學(xué)情調(diào)研、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)業(yè)提升、學(xué)涯領(lǐng)航”的“四學(xué)”學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作體系，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過“七進(jìn)”方式進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)講座、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，深入一線聯(lián)系學(xué)生；連續(xù)16年實(shí)施“雙十佳”項(xiàng)目，立項(xiàng)學(xué)業(yè)發(fā)展特色項(xiàng)目22項(xiàng)，開展“入學(xué)教育+主題教育+典禮教育”系列活動(dòng)300余場(chǎng)，參與學(xué)生超40萬人次，涌現(xiàn)出中國“大學(xué)生自強(qiáng)之星”周琴、王茜儀和四川省“大學(xué)生年度人物”王鵬、張書滔等為代表的一批先進(jìn)典型。
打造網(wǎng)絡(luò)思政育人新空間。創(chuàng)新建設(shè)“青橙聯(lián)盟”學(xué)生教育管理服務(wù)一體化育人平臺(tái)，打造“蓉橙橙”虛擬IP和“多模態(tài)話語”網(wǎng)絡(luò)思政成果展，EGPA活躍值達(dá)1300余萬，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺(tái)發(fā)布思政類高水平短視頻22個(gè)，瀏覽量超10萬人次；優(yōu)化以“易班”為中心的“微信+微博+自媒體”載體建設(shè)，推送新媒體圖文9500余篇，瀏覽量450萬余次；近五年，易班工作站獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)。
推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展。制定《成都大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施方案》，落實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、輔導(dǎo)員專項(xiàng)補(bǔ)貼、輔導(dǎo)員職稱晉升制度等；建設(shè)輔導(dǎo)員工作室12個(gè)，“薪傳”胡忠浩輔導(dǎo)員名師工作室獲評(píng)四川省第一批高校輔導(dǎo)員名師工作室，開展“輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升”系列培訓(xùn)80余場(chǎng)，成建制選送學(xué)生工作人員赴北大、浙大、武大等高校集中培訓(xùn)；輔導(dǎo)員獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)；主持、參與廳局、校級(jí)課題220余項(xiàng)，發(fā)表論文270余篇。
堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，一站式社區(qū)建設(shè)提效升級(jí)
高品質(zhì)建設(shè)具有大運(yùn)文化底蘊(yùn)的“活力橙園”一站式學(xué)生社區(qū)，入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)單位；掛牌黨員寢室690余間，設(shè)立黨員示范崗84個(gè)，立項(xiàng)建設(shè)20個(gè)富有學(xué)科專業(yè)特色的學(xué)生社區(qū)育人工作站，推動(dòng)學(xué)生社區(qū)由生活場(chǎng)域向文化、教育場(chǎng)域等轉(zhuǎn)型升級(jí)；成立駐樓導(dǎo)師工作站，引導(dǎo)教師走下講臺(tái)，走進(jìn)社區(qū)主動(dòng)貼近學(xué)生，推動(dòng)2000余位黨政干部、專家教授、青年博士、行業(yè)導(dǎo)師等育人力量下沉學(xué)生社區(qū)一線，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)、專業(yè)教育在課堂和學(xué)生社區(qū)的無縫銜接，力求將學(xué)生社區(qū)打造成黨的建設(shè)前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、平安校園樣板高地。
踐行就業(yè)育人，構(gòu)建全方位就業(yè)支持體系
切實(shí)履行教育部全國100所高校畢業(yè)生就業(yè)工作布點(diǎn)監(jiān)測(cè)單位的責(zé)任使命，構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主抓、部門分工負(fù)責(zé)、院系整體聯(lián)動(dòng)、師生全員參與”的就業(yè)工作新格局，創(chuàng)新實(shí)施“就業(yè)十條”，推動(dòng)“百企千崗”進(jìn)校，支持100個(gè)萬元級(jí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，強(qiáng)化畢業(yè)生思想引領(lǐng)、就業(yè)指導(dǎo)和一對(duì)一幫扶，2023年立項(xiàng)教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目59個(gè)，居在川高校第2位。就業(yè)服務(wù)總體滿意度為91.71%，較2019屆增長3.71個(gè)百分點(diǎn)。推動(dòng)1200余名畢業(yè)生進(jìn)入北大、清華、愛丁堡大學(xué)等國內(nèi)外一流高校深造，就業(yè)質(zhì)量連續(xù)三年處于A等（全國前15%），為城市和區(qū)域發(fā)展輸送了一大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
凝聚共識(shí)合力，讓成大精神深植師生心田
建立學(xué)校、部門、學(xué)院三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，主動(dòng)向?qū)W生講清楚大運(yùn)的意義和價(jià)值、個(gè)人和集體、現(xiàn)在和未來的辯證關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)大運(yùn)的認(rèn)同和支持，堅(jiān)決做好疫情防控和大運(yùn)村建設(shè)雙重壓力下的學(xué)生思想、心理和穩(wěn)定工作，統(tǒng)籌“村校轉(zhuǎn)換”，協(xié)調(diào)解決個(gè)性化問題，三年間零差錯(cuò)完成四輪次2.5萬余名學(xué)生、76.9萬余件行李物品騰挪搬遷。大運(yùn)期間，100余名學(xué)工人員、1980名大運(yùn)志愿者服務(wù)1.9萬余名運(yùn)動(dòng)員和工作人員，收到1700余封感謝信，以行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，兌現(xiàn)了全校師生“我為大運(yùn)作貢獻(xiàn)”的莊嚴(yán)承諾。抗疫期間，學(xué)工全員參與，盡最大努力阻斷感染鏈條，及時(shí)主動(dòng)回應(yīng)1300余同學(xué)參加各類考試等訴求，保障閉環(huán)管理期間師生情緒穩(wěn)定。堅(jiān)持以服務(wù)大運(yùn)、抗疫等為契機(jī)，教育學(xué)生、磨練隊(duì)伍，考驗(yàn)干部，推動(dòng)完善青年工作機(jī)制，推動(dòng)大運(yùn)精神、抗疫精神成為成大精神重要譜系。
提升服務(wù)能級(jí)，讓成大溫暖深入“最后一公里”
高品質(zhì)建設(shè)川內(nèi)第一家規(guī)模最大的學(xué)生事務(wù)大廳，深挖大數(shù)據(jù)內(nèi)在價(jià)值，服務(wù)項(xiàng)目增加至148項(xiàng)，累計(jì)服務(wù)1515萬余人次；深化學(xué)生成長數(shù)據(jù)超市，完成學(xué)生6萬余人次成長畫像；暢通線上線下學(xué)生訴求表達(dá)和反饋渠道，開通“400—999—1800”橙子熱線12條專線；打造發(fā)展型資助育人模式，優(yōu)化精準(zhǔn)資助模型和“互聯(lián)網(wǎng)+資助”困難學(xué)生動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析，搭建9個(gè)資助育人平臺(tái)，連續(xù)17年開展“寒暑假走訪慰問工作”，近三年，發(fā)放各級(jí)各類獎(jiǎng)助學(xué)金共1.12億元，資助學(xué)生94159人次。
