“北京大學(xué)擬錄取不是‘上岸’，而是另一片深海。”龔星宇說(shuō)這句話時(shí)，沒(méi)有“上岸”的興奮雀躍，更沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，他的語(yǔ)氣平靜得像在描述明天的天氣。閃耀著的光暈“北大醫(yī)學(xué)部”，只是他漫長(zhǎng)醫(yī)路中的途經(jīng)的一站。

龔星宇，2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生，今夏擬錄取至北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。在學(xué)醫(yī)這條路上，他一直堅(jiān)定執(zhí)著，成都大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是他唯一的高考志愿，五年成大求學(xué)化為了他堅(jiān)實(shí)的履歷，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部將成為他繼續(xù)追夢(mèng)的新港灣。

初心萌芽：疫情里的白衣天使點(diǎn)燃了醫(yī)學(xué)夢(mèng)

回憶接到擬錄取信息那天，手機(jī)鈴響驚醒了正在睡夢(mèng)中的龔星宇。屏幕上顯示的北京來(lái)電讓他以為是朋友“投喂”點(diǎn)的外賣(mài)。“喂您好，這里是……”當(dāng)聽(tīng)到“你在有效名額內(nèi)，請(qǐng)及時(shí)選擇意向?qū)煛饼徯怯蠲偷刈鄙眢w，喜悅充斥了內(nèi)心。

時(shí)間回到2020年初，新冠疫情突然而至。新聞里滾動(dòng)播放著醫(yī)護(hù)人員臉上勒出的血痕、蜷縮在走廊角落的睡姿、隔著防護(hù)服寫(xiě)下的“別怕”……那些白色的身影像一堵移動(dòng)的城墻，在病毒與生命之間筑起最后一道防線。

龔星宇盯著手機(jī)屏幕，反復(fù)看著一條轉(zhuǎn)發(fā)上萬(wàn)次的視頻：醫(yī)生脫下防護(hù)服后，后背的汗水像潑過(guò)一盆水般砸在地上。那一刻，他的內(nèi)心涌現(xiàn)出了巨大的觸動(dòng)，他想：我也要成為他們中的一員。

家鄉(xiāng)南充的晨霧里總帶著江水腥氣，濕漉漉地漫過(guò)文廟斑駁的磚墻。龔星宇的少年時(shí)代就像古城墻根下的青苔，不耀眼，但自有其生長(zhǎng)節(jié)奏。他并不是成績(jī)拔尖的那批人，也會(huì)像大多數(shù)家庭一樣，被父母念叨：“你看看別人家的孩子。”

2020年高考結(jié)束，556分的成績(jī)看的龔星宇眼眶微濕，這個(gè)成績(jī)足夠照亮一條他早已認(rèn)準(zhǔn)的路，他將目標(biāo)鎖定在了正在快速發(fā)展的成都大學(xué)。

“我不想給自己留退路，如果滑檔了我就回去復(fù)讀。”填報(bào)志愿時(shí)，他只填寫(xiě)了“成都大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)”唯一志愿，哪怕被班主任反復(fù)勸說(shuō)勾選“專(zhuān)業(yè)調(diào)配”。或許是他太過(guò)堅(jiān)定，父母支持了他這個(gè)幾乎有點(diǎn)“賭博”的決定。

大學(xué)里，不留空隙的課程表，生澀難懂的解剖學(xué)知識(shí)都將他這個(gè)新生感受到了壓力。他不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，即使是休息時(shí)間，龔星宇也會(huì)充分利用起來(lái)背誦記憶知識(shí)點(diǎn)，漸漸地面對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)他也變得更加自信從容。

大一下學(xué)期，在班主任岳青老師的引薦下，學(xué)院的徐亞吉老師成為了龔星宇的本科指導(dǎo)老師。在徐老師和時(shí)政老師的實(shí)驗(yàn)室，老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐引導(dǎo)和幫助他開(kāi)始嘗試復(fù)現(xiàn)論文，在不斷通過(guò)實(shí)踐去重復(fù)和驗(yàn)證他人學(xué)術(shù)成果的過(guò)程中，龔星宇建立起了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐行运季S，這也為龔星宇后面主導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和撰寫(xiě)相關(guān)論文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人……每一項(xiàng)榮譽(yù)都成為了龔星宇五年本科生活里不斷探索努力向上的證明。

考研征途：雙軌并行 向上攀登

當(dāng)大四的春光漫過(guò)解剖課的教室時(shí)，龔星宇在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷里完成了職業(yè)規(guī)劃。他像持柳葉刀般精準(zhǔn)剖開(kāi)時(shí)間的肌理——“醫(yī)學(xué)是永無(wú)止境的螺旋階梯”，這句話好像化作龔星宇掌紋里蜿蜒的掌腱線，牽引著他晝夜兼程的繼續(xù)求索。

作為中國(guó)頂級(jí)醫(yī)學(xué)殿堂之一的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，有著頂尖的學(xué)術(shù)資源和科研平臺(tái)，選擇在北大進(jìn)一步探索腫瘤學(xué)的奧秘，既符合龔星宇的職業(yè)規(guī)劃，也是他長(zhǎng)期以來(lái)的夢(mèng)想和追求。

2024年早春二月，他把自己鍛造成雙軌行星。晨光尚未咬破霧靄的繭，城市地鐵已載著這位“白袍候補(bǔ)生”穿越地層：左手攥著《解剖學(xué)》啃噬椎動(dòng)脈分支，右手指尖在腿上不停地勾畫(huà)著門(mén)靜脈側(cè)支循環(huán)。

實(shí)習(xí)單位成大附院的走廊成了龔星宇的記憶宮殿。查房時(shí)白大褂口袋里震動(dòng)的單詞APP，換藥間隙筆記軟件彈出的知識(shí)抽樣卡，午休時(shí)在值班室臺(tái)燈下泛著冷光的《病理學(xué)》課本，這些碎片被縫合進(jìn)“早八晚五”的日常，像毛細(xì)血管般滲透每個(gè)時(shí)間褶皺。當(dāng)暮色漫過(guò)病房窗欞，他轉(zhuǎn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”：自習(xí)室的白色燈光照亮著窄小的空間，咖啡漬在筆記邊沿洇成病理切片似的斑塊。

待到備考最緊張的時(shí)段，實(shí)習(xí)醫(yī)院給足了他們復(fù)習(xí)時(shí)間，龔星宇則煉就出“時(shí)間解剖術(shù)”。十小時(shí)精讀如同顯微外科操作：早晨用英語(yǔ)真題喚醒神經(jīng)突觸，中午以生化代謝路徑溫煮思維，下午的政治綱要像心電圖在稿紙起伏，晚上的專(zhuān)業(yè)課則如PET-CT掃描過(guò)腦回溝。當(dāng)他合上最后一本習(xí)題集時(shí)，窗外的銀杏道已經(jīng)鋪滿凋落的金黃的樹(shù)葉。

備考這場(chǎng)孤獨(dú)的遠(yuǎn)征中，龔星宇總是擅長(zhǎng)把他人眼中的“苦旅”走成“游歷”。每日清晨，當(dāng)他路過(guò)四食堂，總會(huì)在通往圖書(shū)館的銀杏道上邂逅一只小狗，它總垂涎他的豆?jié){。每日的相見(jiàn)、逗趣，成為了他考研路上的一種調(diào)劑。

2024年的最后一個(gè)月，龔星宇迎來(lái)了初試。由于緊張，走到考場(chǎng)門(mén)口忽地發(fā)現(xiàn)竟然忘帶了準(zhǔn)考證。但慶幸的是，他出門(mén)早，酒店也離得很近，雖然上演了一波“心跳加速”，好在并未誤事。最終他初試獲得371分的好成績(jī)。

復(fù)試的準(zhǔn)備過(guò)程中，龔星宇常常能感受到學(xué)院和學(xué)校的溫度。模擬面試、簡(jiǎn)歷修改，職業(yè)規(guī)劃、志愿填報(bào)……老師們提供了針對(duì)性地指導(dǎo)幫助。模擬面試中老師們犀利提問(wèn)也讓龔星宇提前適應(yīng)了考場(chǎng)壓力，往年的面試真題讓他進(jìn)行了更有針對(duì)性地準(zhǔn)備。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也傾囊相授，毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，幫忙聯(lián)系熟人，咨詢往年復(fù)試題型、方向、真題等，正是他們的幫助讓龔星宇在復(fù)試時(shí)更加從容，最終順利通過(guò)復(fù)試。

醫(yī)路感恩：那些不可或缺的“輔酶因子”

五年的本科求學(xué)路上，龔星宇有很多想要感謝的人。導(dǎo)師徐亞吉老師的傾囊相授，不僅傳授給了龔星宇扎實(shí)的科研知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，還引導(dǎo)他培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，教會(huì)了他如何應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)上的各種挑戰(zhàn)。

在成大附院的實(shí)習(xí)時(shí)光也讓龔星宇受益匪淺：跟隨老師門(mén)診，將課本知識(shí)與實(shí)際疾病結(jié)合起來(lái)理解疾病的動(dòng)態(tài)發(fā)展；和不同的患者溝通讓龔星宇學(xué)會(huì)了如何調(diào)整溝通方式；在整理病例資料的過(guò)程中，他也在發(fā)現(xiàn)科研問(wèn)題。這些經(jīng)歷不僅讓龔星宇在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上有了更大的提升，也讓他不斷樹(shù)立起對(duì)職業(yè)的和生命的敬畏與尊重。

而摯友張博瑞則是龔星宇備考期間最堅(jiān)實(shí)的“戰(zhàn)友”。備考前期，他們常常結(jié)伴去圖書(shū)館，互相監(jiān)督互相鼓勵(lì)，一起復(fù)盤(pán)知識(shí)點(diǎn)，一起分享資料。初試出分的那天，他們開(kāi)著視頻在線直播查分，一邊高歌《好運(yùn)來(lái)》，一邊慢和《北京歡迎你》。在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)，張博瑞幫助他收集整理許多的專(zhuān)業(yè)課資料，也是張博瑞的鼓勵(lì)讓龔星宇一直堅(jiān)持到了最后。

暢想十年后的自己，龔星宇想我或許正致力于攻克某個(gè)科研難題，又或者是在病床前為患者提供診療服務(wù)。他想對(duì)那時(shí)的自己說(shuō)：“感謝曾經(jīng)的堅(jiān)持與努力，讓你能在熱愛(ài)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，也請(qǐng)別忘了繼續(xù)保持初心、敬畏生命。”

嚶鳴湖的接天蓮葉，張瀾大道的華燈夜幕成為龔星宇的大學(xué)記憶。即將奔赴遠(yuǎn)方，他的內(nèi)心滿是不舍與眷戀：“成大于我而言是夢(mèng)起航的地方，校園的一草一木都承載著成長(zhǎng)的印跡，見(jiàn)證了我從懵懂到成熟的每一個(gè)瞬間，感恩母校的培育與包容，讓我在醫(yī)學(xué)求索路上有了堅(jiān)實(shí)起點(diǎn)！”