大運會期間,，成都大學國際“朋友圈”再更新,。
2023年7月底，參加成都大運會的112個國家和地區(qū)的代表團入住大運村,，共赴這場體育盛會,。8月3日,，尼日利亞代表團主動聯(lián)系訪問成都大學，促成喬斯大學與成都大學簽署合作備忘錄,。兩所年輕的城市型大學的“握手”,，標志著我校首次與非洲高校建立友好合作關(guān)系，國際“朋友圈”真正實現(xiàn)遍布全球五大洲,，學校全球伙伴關(guān)系建設(shè)進入新發(fā)展階段,。
五年來，學校黨委全面貫徹黨的教育方針和教育對外開放政策,，緊緊把握成都對外開放發(fā)展,，建設(shè)國際對外交往中心的歷史機遇，圍繞建設(shè)特色鮮明,、國內(nèi)一流,、國際知名的應用型城市大學的總目標，堅定國際化興校戰(zhàn)略,，實施師生國際流動工程,、國際合作辦學領(lǐng)航工程、在地國際化內(nèi)涵建設(shè)工程“三大工程”,，強化國際合作育人機制,，共享國際優(yōu)質(zhì)教育資源,，內(nèi)化先進教育理念，培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的新時代國際化拔尖創(chuàng)新人才,。
如今,，學校已和44個國家和地區(qū)的205所高校和機構(gòu)建立合作關(guān)系，實現(xiàn)洲際全覆蓋,。學校國際聲譽不斷提升,，2024泰晤士世界大學排名第801-1000位，中國內(nèi)地上榜高校第53位,；2024軟科世界大學學術(shù)排名中國內(nèi)地上榜高校第157-179位,；2024 QS亞洲地區(qū)大學排名第551-600位，中國內(nèi)地上榜高校第109位,，省內(nèi)高校排名第8位,；2024軟科全國高校排名“國際競爭力”模塊中列第83位，連續(xù)4年提升117位次,，多項國際化指標進入全國百強,。
在成大 很世界
2024年7月，進入暑期的成都大學,，客人接踵而至,。英國“中文培優(yōu)”項目來華夏令營的師生、美國丹城中文學校的客人,、2024年未來之星香港青少年成都交流團……一項數(shù)據(jù),，足以說明成大的“吸粉”實力。2024年,，學校共計承接逾22次團組到訪,，到訪外籍學生人數(shù)1049人，校內(nèi)參與學生近300人,。
參加學校第八屆赴泰志愿者中-泰文化交流活動項目的同學們
不僅“迎進來”,，更積極“走出去”。學校實施全球交流計劃,，持續(xù)提升師生國際流動性,。2025年寒假，學校首次組團選派的12名在校學生即將赴泰國曼谷,，參加聯(lián)合國駐亞太總部實地交流項目（UNB項目）,，在直接參與國際組織項目的實踐中，拓寬國際視野,、增進國際理解,、提升跨文化交流能力。
學生參加新加坡國立大學項目
近五年,，學校以學生交換,、學分互認,、課程共享等方式，為學生提供短期交換,、在線學習,、游學訪學、國際組織實習實踐,、學歷提升等10余類形式多樣的學生交流項目,，共計500余名學生參加英國、美國,、德國,、新西蘭、香港等12個國家和地區(qū)的學術(shù)研討和文化交流活動,。
曾參加UNB項目的2023級材料科學與工程專業(yè)學生黎怡彤說：“通過參加這個項目，更加了解到國際合作的力量和必要性,，更加明白了作為一個全球公民應該肩負的責任,。”
來自世界各地不同膚色的學子同在成大校園學習生活,，這是校園的日常畫面,。43個國家和地區(qū)的生源結(jié)構(gòu)讓成大形成了多元文化共融、和諧共生的校園氛圍,，學校入選首批“四川省來華留學示范基地”,、中國教育國際交流協(xié)會“新青年全球勝任力人才培養(yǎng)項目”第二批合作高校。
2020年6月,，學校2016級泰國留學生迎來自己的畢業(yè)時刻,。這是學校第三屆成建制學歷留學生。五年來,，學校留學生規(guī)模呈逐年快速上升趨勢,。留學生總?cè)藬?shù)從不足千人至2024年10月達到1849人，其中,，學歷留學生人數(shù)實現(xiàn)倍增,，集中在文學、藝術(shù)學,、經(jīng)濟學等5個學科領(lǐng)域的本碩專業(yè),。五年來，累計培養(yǎng)留學生3791人,，生源國和地區(qū)達到65個,。
不僅越來越多來自世界各地的學生被成大吸引，奔赴成大,、求學成大,，還有一大批國際高端外專被“請進來”,。
奧地利籍外國專家Patrick Lechner獲“2019年度成都建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念城市改革創(chuàng)新獎”先進個人獎
孟加拉籍高端外國專家羅祖獲“金沙友誼獎”
奧地利籍外國專家Patrick Lechner、孟加拉籍高端外國專家羅祖獲“金沙友誼獎”,，這是成都市設(shè)立的,，為外籍專家授予的最高榮譽。2022年,，美籍外國專家王亦歌榮獲中國國際中文教育基金會頒授的“孔子學院院長紀念獎章”,。Patrick Lechner還曾獲“2019年度成都建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念城市改革創(chuàng)新獎”先進個人獎，成為成都市首位獲此殊榮的外國友人,。目前,，學校累計聘請外籍教師500余人次，特聘發(fā)達國家院士5人,，學校獲評成都市“引進外國智力成果示范基地”,。2024年聘任長短期外專共計191名，其中受聘來校進行教學或科研工作的外專89人,。
人才聚集帶來的是學科的發(fā)展和科研實力的齊頭并進,。學校9個學科進入軟科2023世界一流學科排名榜，在川排第5位,，食品科學與工程位居全球第39名,；6個學科進入ESI全球前1%。焦國家及四川省低碳新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求以及成都市“5+5+1”新材料產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展需求,，形成了一支以澳大利亞工程院院士,、日本工程院院士、歐洲科學院院士,、日本九州大學教授,、國際先進材料聯(lián)合會秘書長等為學術(shù)帶頭人的高水平科技創(chuàng)新團隊。學校獲批國家自然科學基金等在內(nèi)的國家及省部級科研項目29項,，與多家企業(yè)簽訂橫向課題項目累計經(jīng)費超過1000萬元,，發(fā)表高水平論文142篇，授權(quán)國家發(fā)明專利和實用新型專利共計28件,，學校實現(xiàn)CNS正刊零的突破,。
外國專家?guī)淼牟粌H是前沿的理論，更使新的教育理念在成大融匯,，滋養(yǎng)培育著一批批新苗,。
從流體力學，到摩爾的哲學學說,，從植入式芯片和可穿戴設(shè)備,，到星系的形成與演化……不用踏出校門，在成都大學暑期國際小學期里，就能體驗“原汁原味”的國際交流課程,。
學校第八屆國際交流周開幕式
2021年開始,，學校整合海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資和課程資源，搭建多學科教學平臺,，開展以國際理解通識課程為主體的暑期國際小學期,，為學生提供“不出門的留學”。學校建設(shè)全球語言測試中心,，助力學生“走出去”,。目前，已開設(shè)4屆暑期國際小學期課程,，聘請來自英國,、美國、德國等多個國家就職于哈佛大學,、牛津大學,、劍橋大學等世界知名高校近260名高端外專，累計開設(shè)273門線上國際通識課程,，涵蓋文化,、藝術(shù)、哲學,、物理、生物,、醫(yī)學等多個領(lǐng)域,。“干貨”滿滿,，累計“圈粉”萬名成大學子報名參加,。學校國際交流（課程）周已連續(xù)開展八屆，第十四次黨代會召開以來的五年里,，累計邀請超過120位國（境）外專家來校舉辦專業(yè)講座或大師課堂,，受益師生逾萬人。五年來,，總計500余名畢業(yè)生進入倫敦大學,、愛丁堡大學等世界知名高校深造。
從1到N 擦亮國際合作教育“金名片”
這是學校國際合作辦學的新突破,。
2020年3月,，我校與韓國嘉泉大學合作舉辦的電氣工程及其自動化專業(yè)本科教育項目獲教育部批準設(shè)立，學校多層次,、多領(lǐng)域,、多學科的中外合作辦學模式走出實踐一步，實現(xiàn)了本科層次“專業(yè)+小語種+跨文化理解”國際化人才培養(yǎng)。
我校工程造價（中外）專業(yè)2021級的蔡洪城,，因?qū)W校與韓國嶺南大學聯(lián)合培養(yǎng)3+2項目,，于2023年9月來到韓國嶺南大學建筑工學專業(yè)學習。他說,，“在異國他鄉(xiāng)求學,，我與來自不同國家的同學一起討論、交流,，既讓我從多元化視角中重新審視自己熟悉的知識,，又讓我真切地體會到跨文化學習的魅力。我深刻體會到理解與尊重多樣文化的價值,。每一天的學習與生活,，于我而言都是一次新的成長與探索?！?/p>
2021年5月,，我校斯特靈學院獲教育部批準設(shè)立。同年9月6日,，學院正式揭牌,。斯特靈學院的成立，標志著學校非獨立法人中外合作辦學機構(gòu)實現(xiàn)“從0到1”,，中外合作辦學翻開新一頁,。
斯特靈學院是由我校與英國斯特靈大學合作設(shè)立的，是四川省內(nèi)第六所,、成都市屬高校第一所本科層次中外合作辦學機構(gòu),。斯特靈學院當年獲批，即實現(xiàn)當年招生,。截至目前,，斯特靈學院在讀學生總計1044人，引進外籍專家41名,。經(jīng)過三年的建設(shè),，學院招生情況逐年提升，各專業(yè)的錄取分數(shù)和位次穩(wěn)步提高,。
2021級網(wǎng)絡與新媒體（中外）專業(yè)的陳雯婕是斯特靈學院首屆招收的學生,，目前，剛剛邁進大四的她已經(jīng)獲得包括英國伯明翰大學,、澳大利亞悉尼大學,、澳大利亞昆士蘭大學、澳大利亞蒙納士大學的研究生錄取offer,。她說：“我們的任課老師來自世界各地,，全英文授課，文化的碰撞時時都在發(fā)生，在這樣多元的學習環(huán)境中,，我得以提前適應國外的學習模式和學習環(huán)境,，也為我升學打下基礎(chǔ)、搭建了階梯,?！?/p>
學校以“引進”“輸出”雙輪驅(qū)動，堅持中外合作辦學和境外辦學雙翼齊飛,，目前共開展中外合作辦學項目4項,，在校生規(guī)模占比全省15% 。
在海外設(shè)立成都大學分校,。2021年,，學校與泰國納黎宣大學、與泰國西北大學簽署共同建立成都大學海外校區(qū)協(xié)議,，實現(xiàn)我校境外辦學項目“0”的突破,，它們也是省內(nèi)高校中第2和第3個境外辦學項目、首次在境外高校內(nèi)開辦的海外分校,。同年,，我校與泰國那黎宣大學人文學院簽署漢語言文學專業(yè)首個逆向 2+2本科雙學位項目協(xié)議。2024年9月,，泰國蘭實大學境外辦學項目招收的雙注冊學生11人,，順利在成都大學工商管理專業(yè)入學，巴基斯坦-奧地利應用技術(shù)大學項目招收雙注冊學生17人,，實現(xiàn)我校海外分校成班成建制留學生培養(yǎng)的突破,。
學校以系統(tǒng)思維謀劃師生國際合作交流，聚焦學生,、教師、學科三大主體,，服務一流學科建設(shè),。五年來，新增包括與亞洲理工學院等學校合作的博士聯(lián)合培養(yǎng)項目5個,，同比增長近50%,，海外聯(lián)合培養(yǎng)博士生導師23人次。
截至目前,，學校共與12個國家和地區(qū)的23所高校開展53個海外聯(lián)合培養(yǎng)項目,。通過2+2本科雙學位班、本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目,、博士聯(lián)合培養(yǎng)項目,、短期交流項目等，支持重點學科國際化發(fā)展。2022年,，我校入選中國教育國際交流協(xié)會“新青年全球勝任力人才培養(yǎng)項目”第二批合作高校,。
乘風而行。在全球化的浪潮中,，學校以開放的姿態(tài),，積極擁抱世界。學校扎根中國,、融通中外,，不斷探索涉外辦學新模式，實施國際合作辦學領(lǐng)航工程,，共享國際優(yōu)質(zhì)教育教學資源,，服務新時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，實現(xiàn)了中外合作辦學學生人數(shù)翻一番,、合作專業(yè)翻一番,、辦學層次實現(xiàn)新提升、合作國別和地區(qū)數(shù)快速增加的新成效,。
2021年5月,，學校與英國牛津布魯克斯大學合作設(shè)立“成都牛津布魯克斯職業(yè)技術(shù)學院”納入四川省“十四五”高等學校設(shè)置規(guī)劃，成為省內(nèi)唯一入選的獨立法人中外合作辦學機構(gòu),。2023年7月,，中英兩校正式簽署合作諒解備忘錄，項目進入快速推進階段,，建成后這將成為全國第四所,、西部第一所中外合作辦學獨立法人機構(gòu)。
高質(zhì)量服務“一帶一路 ” 做強“留學成大”品牌
2023年4月13日,，中老鐵路國際旅客列車正式通車,，云南昆明至老撾萬象實現(xiàn)當日通達。我校中國-東盟藝術(shù)學院2018級研究生拉旺（SIBOUNMA Dalavanh ）就是本次首發(fā)列車的乘務副司機,。
中老國際鐵路通道是中老兩國互利合作的重要項目,，也是高質(zhì)量共建“一帶一路”的標志性工程。多年來,，像拉旺一樣,，從成大走出的一批批畢業(yè)生，正在為推進和服務“一帶一路”建設(shè)注入新的力量,。
國際學生體驗中秋節(jié)主題活動
成都大學中國-東盟藝術(shù)學院成立七年來,，已成為學校服務“一帶一路”建設(shè)的有力支點，撬動了與沿線國家教育文化的深入交流合作,。
五年來,，中國-東盟藝術(shù)學院深入貫徹黨的教育方針,，積極響應習近平總書記關(guān)于教育對外開放的號召，面向“一帶一路”沿線國家尤其是東盟各國大力招收國際留學生,，累計招收600余名學生來華學習,。學院著力構(gòu)筑合作交流平臺，將國際學生培養(yǎng)和國際項目合作放在突出位置,，加強與東盟國家藝術(shù)院校的交流合作,，形成了藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作,、藝術(shù)交流協(xié)同發(fā)展的良好局面,，讓中國東盟藝術(shù)互鑒和文化互信成為學院新優(yōu)勢，也讓中國東盟多元文化交融共生成為城市新常態(tài),。
國際學生赴貴州參加中國-東盟教育交流周
國際學生沉浸式體驗成都科幻館,、參加大運會主題城市體驗活動，赴四川西部文獻修復中心,，觀看古籍“復活”,，了解中國傳統(tǒng)非遺竹編藝術(shù)……在學院，豐富多彩的文化互動交流體驗活動為留學生搭建了認識中國,、了解中國的橋梁,。
經(jīng)過多年探索實踐，中國-東盟藝術(shù)學院國際部構(gòu)建起了“海橙知華”留學生特色國情教育育人體系,，致力于培養(yǎng)兼具中國情懷與國際視野的國際人才,、知華友華的世界青年。學校與成都市政府部門,、本地企業(yè),、鄉(xiāng)村和相關(guān)學校等建立常態(tài)化交流機制，打造“蓉游記”“蓉遺青傳”“蓉城體驗官”“‘全景天府’項目式課程”“人文藝術(shù)課程”“海橙誦詩班”六大品牌項目,，推出“行走的國情理解課堂”,，強化社會實踐聯(lián)動效應，激勵學生通過豐富的企業(yè)參觀,、社區(qū)服務,、文化體驗等實踐活動，親身體驗中國發(fā)展,，加深對中國社會的理解和認同，積極主動宣介中國主張,、傳播中華文化,、展示中國形象。
老撾籍留學生莫曉嵐參加了新都區(qū)護國村芍藥花采摘體驗活動后說,，“這次不僅體驗了芍藥花的種植與采摘,，更了解到當?shù)卣谌瞬?、教育等方面的大力支持。我真切地感受到了中國政府對消除貧困莊嚴承諾的力量,，也感受到了中國人民為了心中向往的美好生活而腳踏實地的付出,。”
大運會火炬手莫曉嵐
學校通過國情文化課程與國情實踐活動有機結(jié)合,，形成了理論與實踐相輔相成的教育模式,。積極拓展中華藝術(shù)場域、巴蜀文化場域,、中文表達域“三場域”,，通過藝術(shù)創(chuàng)作、地方特色文化體驗和語言學習,，促進國際學生對中國文化的深度理解和融入,。泰國籍留學生王遠擔任大運會開幕式上點燃主火炬的火炬手之一、莫曉嵐擔任大運會火炬?zhèn)鬟f火炬手,、尼泊爾籍學生寧泰煦作為大運會外賓接待組志愿者……成都大運會期間,，14名外籍“小青椒”助力大運事跡登上央視新聞。在真實的場景中,，他們感受中華文化,、中國氣象，也在其中作貢獻,，不斷成長成才,。
國際學生參加“蓉遺青傳”品牌活動
加強藝術(shù)互鑒與文化互信，不僅外化于品牌活動和特色實踐中,，還融入于學子們的校園生活里,。五年來，學校承辦三屆“中國-東盟青年大聯(lián)歡”活動,，中國-東盟文化藝術(shù)研究學術(shù)峰會,、中國-東盟中心青年夏令營團等一系列活動，深化中國與東盟高校的文化交流與合作,。特色藝術(shù)系列活動“國際藝術(shù)交流月”入選教育部2021年中歐人文藝術(shù)教育聯(lián)盟支持項目,。學院與成都市設(shè)在東盟國家的工作站簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議、與馬來西亞理科大學建立中國-東盟藝術(shù)學院馬來西亞藝術(shù)研究中心,。學院牽頭組建成都大學生合唱團代表四川,、成都赴美等11個國家舉辦專場文藝演出。2021年2月,，中國-東盟藝術(shù)學院國際部以“春節(jié)”為契機,，策劃舉辦了“一帶一路上的中國年”線上系列活動。以“直播+連線”的方式,，前后共舉行了17場直播,，9名教師和15名來自“一帶一路”沿線國家的留學生以“主播”的身份向海內(nèi)外展現(xiàn)蓉城美景和過年民俗,，共享東盟各國的文化。
向世界講好中國故事
“講好中國故事,，我將更好擔當和履行兩國信使的責任,，為中國和孟加拉友誼添磚加瓦?！鲍@得“金沙友誼獎”的我校高端外國專家羅祖（Md Altab Hossin）,，從孟加拉國千里奔赴，在中國求學生活15年,。他常在孟加拉國媒體上發(fā)文或出鏡,，講述中國發(fā)展、中國見聞,。他還積極擔當兩國橋梁,，推進國際交流項目。他總是鼓勵外國留學生,，要充分利用留學機會,，深入了解中國，以便將來在促進自己國家與中國的交流與合作中發(fā)揮更加重要的作用,。
除了“不見外”的老師,，學校還培養(yǎng)了一批“不見外”的留學生。他們和羅祖老師一樣,，成為中國發(fā)展的參與者,、見證者，主動擔任中國故事的傳播者,，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“走出去”的“活名片”,。
國際學生團隊參與“蓉城之秋”成都國際音樂季演出
寧泰煦以自己視角，展現(xiàn)漆藝的精致古雅,，拍攝制作《漆藝之旅》獲得2024國際青年對外“對外文化貿(mào)易”人才選拔賽文化互鑒友好獎,。大運會期間，他作為外賓接待組志愿者,，接待了來自家鄉(xiāng)的代表隊,，還為他們設(shè)計游覽線路，帶領(lǐng)他們深入成都體驗成都煙火味道,，了解成都的歷史底蘊,。在接受央視采訪時，他說“我喜歡成都這座美麗的城市,，喜歡這里現(xiàn)代便利的生活和熱情友好的人們,，我想把自己對中國文化的熱愛和對這片土地的感知，傳遞給家鄉(xiāng)的運動員們,?！?/p>
“大家好！我是成都大學中國東盟藝術(shù)學院的留學生,，我是曉嵐,！” 在莫曉嵐的Vlog中，有美好的校園生活,，也有豐富的巴蜀文化,。作為一名影視編導專業(yè)的學生，她最愛的事,，就是用自己所學的專業(yè)技能講述中國故事,。杜甫草堂紅墻綠竹的美、錦江夜游成都夜景的旖旎,、金沙遺址博物館巴蜀文化的絢爛……都通過她的視頻傳遞到世界,。在2021年“漢語橋”全球外國人漢語大會中文演講比賽中，她的作品《我的中國緣》于網(wǎng)絡展播期間收獲了過萬次轉(zhuǎn)發(fā)和點贊,，她拍攝以巴蜀文化為主題的短視頻獲得四川好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽一等獎,、第三屆中國-東盟友好合作主題短視頻大賽優(yōu)秀獎……“我是外國人，但不是外人”,，莫曉嵐希望,，在未來她可以成為中國與老撾間的文化橋梁。
國際學生感知成都特色課程 探訪天府綠道環(huán)城生態(tài)區(qū)
像莫曉嵐一樣,，還有許多“文化使者”們來到成大,，通過喜聞樂見的方式，展示豐富多彩,、立體全面,、真實可愛的中國，塑造外界認識中國的新的“打開方式”,。
泰國籍留學生李澤洋創(chuàng)建了個人YouTube頻道,，記錄自己在成都學習和生活的點滴，通過社交網(wǎng)絡平臺展示他在成都以及中國各地的所見所聞,。他的作品《成都,，不止麻辣，還有麻將》在中國國際電視臺展播,，榮獲“東盟青年在川渝”熊貓記者短視頻大賽一等獎,。
留學生文化課
最近，第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“詩教中國”詩詞講解大賽公布結(jié)果,，我校越南籍留學生阮文輝獲得由教育部,、國家語委主辦的留學生組全國一等獎，這是我校留學生首次摘得這一獎項,。除此之外,，近三年來,，國際學生共榮獲各級各類獎項200余項，國際性獎項84項,，國家級獎項37項,，在各級各類比賽中屢獲佳績，展現(xiàn)了高水平的文化素養(yǎng)與實踐能力,，“留學成大”品牌越擦越亮,。
學校還積極與中國國際電視臺（CGTN）、中國青年報,、中國新聞社,、成都日報、GoChengdu等媒體合作,，共同制作并傳播展示留學生留學經(jīng)歷的短視頻,，助力“洋弟子”們書寫與成大、與成都,、與中國相識相知,、交流交融的故事，擴大中國文化的國際影響力,，進一步提升了學校的國際知名度,、美譽度和影響力。
高層次的國際合作,，是學校建設(shè)一流大學的重要突破口,，也不斷助力城市的高水平開放。學校擔任“中國—新西蘭職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟”中方秘書處單位,，首次進入中外教育聯(lián)盟國家隊,。學校牽頭成立“成都國際友城高校聯(lián)盟”，集聚36所國內(nèi)外成員高校,，推動友城關(guān)系建設(shè),，促成成都市與泰國清邁府、新西蘭漢密爾頓市等建立友好城市關(guān)系,。
“對外開放是我們參與大學競爭的優(yōu)勢所在,、潛力所在、底氣所在,，我們要全力發(fā)揮城市大學優(yōu)勢,，在集中力量辦好大學自己的事同時，堅定融入‘雙城記’,、服務‘都市圈’,、擴大‘朋友圈’，在推動區(qū)域高質(zhì)量和一體化發(fā)展中，拓展大學發(fā)展空間,，塑造發(fā)展優(yōu)勢,，提升發(fā)展能級，讓城市戰(zhàn)略更好轉(zhuǎn)化為城市發(fā)展動能,?！闭琰h委書記劉強所強調(diào)的，未來,，學校將堅持踐行人類命運共同體理念，以更加開放自信的姿態(tài)走向世界,，全面拓展國際交流合作,，聚各方之智、聚各界之力,，源源不斷為學校高水平建設(shè)發(fā)展注入強勁能量,。
