編者：2023年9月，學(xué)校評選并表彰了首屆最美教師（團隊）,。他們師德高尚,，愛崗敬業(yè)、為人師表,，嚴謹治學(xué),、教書育人，關(guān)愛學(xué)生,、勇爭一流,，事跡突出，他們是成大師者的代表,。為展示“最美”風(fēng)采,，弘揚“最美”精神,，激勵“向美”之行,，新聞中心采訪了學(xué)校首屆8位（個）最美教師（團隊），今推出第6期，走進體育學(xué)院許杰老師,，聆聽“杰哥”與“孩子們”的故事,。

他對學(xué)生嚴格要求，他不留情面直斥“掛科”學(xué)生,，是氣場兩米三的“許老師”,；課下他是學(xué)生的好玩伴好朋友，一起打球互吐心聲,，他是學(xué)生們的“杰哥”“大哥”,。

當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生談到他時說，“上學(xué)的時候雖然挨他的批評挨得多,，但工作以后才發(fā)現(xiàn)這些道理讓我們在工作中能做得更好,、走得更遠?！?/p>

他是體育學(xué)院許杰老師,，曾獲評學(xué)校第三屆“最受學(xué)生歡迎教師”，2023年獲評學(xué)校首屆“最美教師”獎,。他說：“他們提到‘大哥’的時候,，我恍惚覺得自己老了，但看著自己培養(yǎng)的學(xué)生成長了,、成熟了,，內(nèi)心很是欣慰。我喜歡講課,，喜歡作為教師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,。”

成為“許老師”

許杰老師出生于書香世家,，家里多人從事教師行業(yè),，從小在校園里長大的他，很早便開始接觸校園體育運動,，其中最喜歡的要數(shù)足球,，“我享受風(fēng)在自己耳邊吹過的感覺，喜歡奔跑的快感,，更鐘情于進球時觀眾的歡呼吶喊帶來的喜悅,。”自小學(xué)開始,，他就和小伙伴們一起訓(xùn)練體能,、顛球技術(shù)和一些比賽戰(zhàn)術(shù)，到高中時參加省賽獲獎,，獲得一級運動員等級證,。但在未來的職業(yè)規(guī)劃上,，他更希望成為醫(yī)生或者教師。

2015年,，許老師的爺爺應(yīng)學(xué)生之邀返回家鄉(xiāng)天津相聚,，他們是爺爺在60年代教授過的學(xué)生，當(dāng)時大都已年過七旬,。許老師陪伴年邁的爺爺一同赴約,。當(dāng)火車到站，站臺前20多位頭發(fā)染霜的老人在等候,，一見到恩師,，大家立馬熱情地圍上來，七嘴八舌關(guān)切地詢問“老師和師母身體怎么樣”“路上還辛苦嗎”……一坐下來,，大家又回憶著50年前的校園時光,，歷數(shù)老師對自己的點滴關(guān)心。他們還一起創(chuàng)作了詩歌并朗誦,，以此表達對恩師的尊敬和感謝,。3天的“懷鄉(xiāng)之旅”深深地感染和觸動了許老師，師生之間歷經(jīng)歲月變遷而越發(fā)醇厚的深情,，讓他深切地體會到了爺爺身為人師的幸福,，他決定通過自己的努力成為一名大學(xué)老師，追尋爺爺?shù)哪_步,。

許老師本科就讀于北京體育大學(xué)人體運動科學(xué)專業(yè),，他最喜歡的一門課是“運動生物化學(xué)”?！盀槭裁从械娜四軌蚺艿媚敲纯?、那么久?”“為什么有的人跳得那么高、那么遠?”“為什么經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練能使運動能力得到提高?”為了弄清楚這些問題,，這門課上他從來都是全身心投入,，理論學(xué)習(xí)從不懈怠，也在老師的帶領(lǐng)下提取運動員的相關(guān)血液樣本,，來進行生物化學(xué)分析,，與老師們一起制定相關(guān)訓(xùn)練計劃。

因當(dāng)時我國運動隊的科學(xué)化訓(xùn)練尚不成熟,，隊員們急需科學(xué)的指導(dǎo)來提高自己的運動成績,。在結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)后，他又繼續(xù)考取了母校的運動生物化學(xué)專業(yè)研究生,。研究聚焦通過一些客觀的生物指標(biāo),，如運動員的年齡，體內(nèi)蛋白質(zhì)酶含量等來為運動員指定科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃和飲食計劃等,，通過科學(xué)合理的訓(xùn)練方法,，在生物極限范圍發(fā)揮最大的潛能,，從而提高運動員們的運動能力和競技狀態(tài)。

他的碩士畢業(yè)論文就是聚焦高溫環(huán)境中不同濕度條件對摔跤運動員減控體重的影響,。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，項目遴選了一批年輕運動員參與實驗,。項目團隊4人連續(xù)2個月在高溫環(huán)境中,，進行測試、收集數(shù)據(jù),。實驗結(jié)果顯示,，高濕環(huán)境并不是效果最好的，低濕度,、中等濕度和高濕度環(huán)境在減脂,、減重和對運動能力的影響不同，各有優(yōu)勢,。研究結(jié)果也為后來北京市摔跤隊減體重方法的調(diào)整給出了依據(jù)和方法,。

他決定在專業(yè)上繼續(xù)深造，所以又繼續(xù)考取了本校的博士,。博士期間,，他擔(dān)任了U19、U22國家男子足球隊科研教練和隊醫(yī),，并在老師帶領(lǐng)和團隊共同努力下,，參與完善了中國足球隊的深化監(jiān)測指標(biāo)體系。

2015年,，成都大學(xué)到北京體育大學(xué)進行人才招聘,，宣講會上介紹了成都足球?qū)W院的籌備計劃。成都足球?qū)W院將于2016年在成大成立,，這是中國第一所普通高校綜合性大學(xué)足球?qū)W院,。原國家五人制足球隊教練單治平受聘成為學(xué)校足球高水平運動隊總教練。學(xué)校也相繼出臺了等一系列管理舉措,，保障并推動足球高水平運動隊的快速成長,。他被深深吸引，成都大學(xué)雖然是一所年輕的大學(xué),，但是一所滿含激情,，積極向上的大學(xué)。在導(dǎo)師的推薦下,，畢業(yè)后許老師通過學(xué)校人才引進計劃進入體育學(xué)院任教,。

當(dāng)稱職的體育老師

“不要讓別人認為學(xué)體育的是頭腦簡單的人”。當(dāng)班主任后的許老師對學(xué)生要求嚴格,，不僅重視他們的運動技術(shù)水平,，更重視他們的文化課,，他跟每一屆學(xué)生都反復(fù)強調(diào)，“一定要學(xué)好文化課,，改變體育生‘頭腦簡單四肢發(fā)達’的刻板印象,，絕對不要再聽見‘你的數(shù)學(xué)是體育老師教的’這種話”。個別同學(xué)“掛科”了,，他會在班會上不留情面地嚴厲批評,，諄諄告誡道：“學(xué)體育不能只學(xué)習(xí)術(shù)科課程，不重視文化知識學(xué)習(xí),，如果這樣想提高想走到更高層次就很難,。”

許老師教授“運動損傷與預(yù)防課程”這門課,，在不斷的磨礪實踐后,，他總結(jié)了一套自己的教學(xué)方式，那就是根據(jù)體育課程特點,，讓學(xué)生多實踐,、多感受。因為他是運動醫(yī)學(xué)專業(yè)出身,，在教學(xué)中常常會碰到體育生扭傷,、骨折等狀況。在課上,，他介紹當(dāng)前運動與健康的最新研究成果和方法,，講解運動中常見的誤區(qū)，介紹正確的,、易操作的運動方方法,，運動損傷和運動性疾病后的處理技巧等，將運動健康理論和體育運動實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生們掌握科學(xué)的健康知識,，提高身體素質(zhì)，用健康的體魄和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。

除了講授課程,，他還兼做足球?qū)W院運動隊的教練和隊醫(yī)，和其他老師一起帶領(lǐng)校足球隊奪得多次省賽前三名,，但許老師仍舊不太滿意,，“我的理想是為中國足球做貢獻，我希望我?guī)У年爢T能沖進全國賽,，拿下全國冠軍,。”

2021年,，成大男子足球隊在第22屆中國大學(xué)生足球聯(lián)賽四川賽區(qū)中摘得冠軍,，這是學(xué)校足球隊暌違40年再度奪冠,。在最對陣西南財經(jīng)大學(xué)的冠軍爭奪戰(zhàn)中，2018級的球員何文能在對抗中摔倒了,，他示意肩膀很疼,，裁判吹停比賽后，許老師上前檢查,，當(dāng)時許老師猜測是挫傷,，只噴了冷凍噴霧，作了簡單處理后球員便繼續(xù)上場,。何文能踢球風(fēng)格很拼，在受傷情況下依然連進兩球,，成為隊伍最終摘得全省冠軍的“關(guān)鍵先生”,。但在賽后的檢查中許老師才發(fā)現(xiàn)，他的肩膀當(dāng)時已經(jīng)脫臼了,，而且何文能并非通過高水平運動員選拔進入校隊,，而只是一名普通的體育生。這給了許杰老師極大的觸動,，“自己的學(xué)生都在那么努力,，那么自己作為教練更應(yīng)力爭上游?！?/p>

還有一次,，許杰老師帶領(lǐng)9名學(xué)生參加成都市體育教師技能大賽，這也是成大學(xué)生第一次參與這項比賽,，開始許老師還很欣慰成大學(xué)生終于也能參賽,，可在現(xiàn)場與其他學(xué)校老師溝通中才了解到，其他學(xué)校都帶了20名左右的學(xué)生參賽,，這一刻他明白,，培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才道路還任重道遠，他作為老師責(zé)無旁貸,。

面對社會發(fā)展對高校教學(xué)提出的新的挑戰(zhàn),，許老師積極思考。在疫情封控期間,，他將慕課上的優(yōu)秀課程保存下來借鑒吸收,，并錄制自己的相關(guān)課程視頻發(fā)給學(xué)生，在結(jié)合上課時的講授,，線上線下提升教學(xué)效果,。他還積極研究課程思政，體育的規(guī)則意識,，體育人不斷拼搏,、勇不服輸?shù)木?，都會在課堂和訓(xùn)練中傳導(dǎo)給學(xué)生，他不光是教會他們知識,，還有教他們做事,，做人。

在許杰老師心中他自己永遠年輕,，年輕人就應(yīng)有追求,，現(xiàn)實中他也是這樣做的，從剛進成大的普通老師,，到如今學(xué)院研究生辦公室主任,，他的工作量也在增加，可他卻從不抱怨,，“我還年輕,，能忙是好事” “忙起來能從各種事情中找尋自己的不足，才能更好去學(xué)習(xí)去長進”,。從當(dāng)初培養(yǎng)本科生到如今一對一培養(yǎng)碩士生,，“把本科生教好，把碩士生培養(yǎng)好,，我希望以后還能繼續(xù)培養(yǎng)博士生,。”

“大哥”與“孩子們”

他是受人尊敬的老師,，也是學(xué)生人生路上最難能可貴的朋友,。37歲的他與學(xué)生們打成一片，課上大家積極互動,，課后一起玩耍,，學(xué)生們都親切地稱呼他為“大哥”，他也叫學(xué)生們?yōu)椤昂⒆觽儭?。他會從孩子們的角度來思考理解問題,，傾聽孩子們的心聲，教會孩子們?nèi)绾螢槿颂幨?。他希望學(xué)生能成長為不懼困難,，敢于拼搏，具備良好的品德,，有目標(biāo)有理想,，并為之努力。在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，他希望通過自己的教學(xué)能讓學(xué)生懂得體育運動的好處,，來懂得科學(xué)的運動技能，讓他們知道體育運動不只是簡單的體育運動，這其中還蘊含著豐富的科學(xué)知識,，從而改變自己的生活方式并影響到周邊的人,。

教學(xué)、行政事務(wù)……每天需要處理的事情很多,。即使是這樣,，他還是去騰出時間關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。一次,，一名學(xué)生當(dāng)著眾人的面哭了,，許老師沒有如往常那樣去安慰，而是在一旁說到：“哭嘛,，哭有什么用,，能解決問題嗎？”

在學(xué)生遇到煩心事向他傾述時,，他“獨特”的安慰方式便是用比學(xué)生更倒霉的事情來安慰他,、鼓勵他。

他對于每一個學(xué)生都認真負責(zé),。他讓學(xué)生坐在他的辦公桌對面改寫論文,，連續(xù)三天,，每天早上八點到晚上七點,。在他學(xué)生要開題答辯的時候，學(xué)生沒有合適的選題,，學(xué)生去辦公室找他,，他非常耐心地幫助學(xué)生去理清思路，教授學(xué)生如何去確定自己的選題,，開題的框架如何去定型,，在學(xué)生困惑時也會去幫助分析問題。

從2015年至今,，每年他都會在學(xué)生大三下學(xué)期建立一個考研學(xué)習(xí)群,，在群里指導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí)，督促他們寫英語作文,，練習(xí)政治題,，背誦專業(yè)課知識。很多同學(xué)在上岸后都給他發(fā)消息說,，最感謝許老師的指導(dǎo)和幫助,。

當(dāng)采訪到他的學(xué)生本科2014級、研究生2019級潘西時,，問到和許杰老師之間印象最深的一件事,，潘西表示不能立馬回答，在思索很久后答道：“和許老師之間的事情，無法聚焦到哪一件上,，因為每一件都讓我印象深刻,，受益匪淺。從老師的角度來說,，他是一個對待嚴謹?shù)娜?。從朋友的角度來說，他是我能夠無所顧忌分享,，是可以一起吃冰激凌,，是可以當(dāng)著他面毫無顧忌地哭的朋友。從長輩,、師者的角度來說,，給我傳遞正能量的三觀，督促我找合適對象,。許老陪我走過本科和研究生這幾年時間,，我很珍惜，也感到快樂,?！?/p>

2019年，許老師被榮膺學(xué)校第三屆“最受學(xué)生歡迎教師”,，2023年,，又獲評學(xué)校首屆“最美教師”，這些于他都是無比珍貴的榮譽,?！爱?dāng)教師不就是為了這一刻嘛，得到學(xué)生們的喜愛和認可,?！?回憶起申報獎項的過程，他說：“這個獎首輪是經(jīng)過學(xué)生們投票,，可以說因為他們的托舉我才有機會去展示我自己,。”評獎那段時間,，他一邊帶學(xué)生做課題,，一邊帶足球隊訓(xùn)練。一次輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽,，竟忘了時間一直忙到凌晨,，最后被鎖在樓里。還有一次帶隊參加比賽,，遇到以前的學(xué)生熱情地跟他打招呼,，這給了他極大感觸,。“畢業(yè)很久了學(xué)生們都還記得我,，心里真的很高興”他說,，“雖然在學(xué)生身上花費了眾多時間和精力，但是也是因為他們我才能得這個獎,，所以這一切都還是值得的,，我也會繼續(xù)保持下去?！彼锌?。

教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云去推動另一朵云,，一個靈魂去喚醒另一個靈魂,。“我希望能在他們?nèi)松飞掀鸬揭恍┳饔?，不負相遇,，哪怕只是一點點的影響?！?/p>